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| Percepción visual y visión periférica del entorno. | |
| Mejorar la visión del entorno, antes, durante y después de la recepción del balón, anticipando las decisiones en función de la lectura del juego. Elegir la opción de juego más adecuada diferenciando compañeros, adversarios y elementos neutros. | |
| 20x20 | |
| 10-12 minutos | |
| 12 jugadores + 4 porteros (o 2 porteros y 2 porterías pequeñas) | |
| Balones, conos y petos. | |
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20 x 20. 4 equipos jugando dos partidos diferentes en 4 porterías. Se juega un partido en horizontal y otro en vertical. 3x3 en porterías grandes y con porteros. Juego con el pie- 3x3 pasándose el balón con las manos, sin poder desplazarse con él. Si cae al suelo o hay robo cambian los roles ataque-defensa. Cambio de funciones: pies y manos, al grito del entrenador. PEDIR A LOS JUGADORES Percibir los espacios libres para desplazarse cuando no se dispone del balón. Diferenciar entre línea de pase cuando se juega con el pie y espacios libres para el juego con la mano. Dominio de la visión periférica. Velocidad en la toma de decisiones, déficit de tiempo y espacio. |
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